ÉVEIL      
Aborder le théâtre dès le plus jeune âge par le jeu.
Mettre en place les outils avec plaisir, confiance, écoute, sincérité, imagination.
Tous les exercices proposés, pour les enfants en niveau “éveil” suivent une progression adaptée à chacun et à l’ensemble du groupe
(travail de l’énergie corporelle, de l’écoute du groupe, de l’espace, de la respiration, de la voix, par une approche ludique).
Chaque séance est structurée avec cohérence.
L’objectif sera de construire une courte “production” axée sur la base de brefs extraits de textes, de contes.
 

​​  ENFANTS & PRÉ-ADOS • ADOLESCENTS       

Dans un premier temps, construire une “boite à outils” pour la pratique du théâtre.
Nommer les fondamentaux (corps, respiration, voix, regard, adresse, intention, projet de parole, improvisations, lectures de textes),
et expérimenter, en passant par le jeu, le travail “choral” du groupe et l’écoute > oser en confiance.
C’est un lieu formidable du développement de l’individu. Les exercices et les thématiques sont suggérés en fonction de l’âge.
L’objectif est de permettre aux enfants, aux adolescents, de découvrir l'altérité induite par le travail théâtral
et /ou d'autres formes artistiques, et de mettre en action une construction collective et de se confronter
à une approche de recherche artistique.
Dès le mois de mars, répétitions de la proposition scénique et représentation en juin.

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  ADULTES      
C’est un parcours collectif, vers une écriture de plateau, en privilégiant le plaisir dans la pratique.
Tout comme pour les jeunes comédiens, dans un premier temps, nous abordons la disponibilité corporelle, sensorielle,
la confiance en soi et dans le groupe.
La mise en place de l’abécédaire et de la boite à outil du comédien se fera par le jeu et l’improvisation,
avec l’exploration de la subtilité du jeu, de l’écoute et une invitation à la créativité.
C’est aussi un “laboratoire artistique”, où l’on cherche la forme la plus adaptée pour servir des fragments de textes variés et
où l’on expérimente des écritures scéniques plurielles de création.
À partir du deuxième semestre, l’atelier se concentre sur la “création” en vue d’une représentation au mois de juin.

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